09/10/2017 - 13:45 - 14:40
Apresentações |
16453 - A ESTRATÉGIA DO ENSINO DA EPIDEMIOLOGIA NA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO
ROSANA MARIA PAIVA DOS ANJOS - PUCSP, JOSÉ MAURO DA SILVA RODRIGUES - PUCSP
O presente trabalho tem como objetivo avaliar o desempenho dos estudantes de medicina da PUCSP quando comparados com o total de participantes que prestaram a prova do CREMESP nos últimos 4 anos na área de epidemiologia e saúde pública. No curso de medicina da PUCSP foi implantado o ensino modular, com metodologias ativas, atividades em pequenos grupos e na rede de assistência do SUS. O módulo PAS – Prática em Atenção à Saúde é vertical e está inserido nos 12 períodos curriculares. Durante todo o curso, o estudante de medicina aplica a epidemiologia nos diferentes cenários e práticas, na vigilância em saúde, no planejamento estratégico e na construção de projetos de saúde locais. No período de 2013 a 2016, o exame foi obrigatório para todos os recém-formados das faculdades de medicina do Estado de São Paulo, incluindo também egressos de outros estados. Para a devolutiva da avaliação o CREMESP agrupou os resultados por áreas de conhecimento. Para a área de “Saúde Pública”, comparou-se os resultados da PUCSP com os resultados de todos os participantes. A porcentagem de acertos para essa área foi maior, no período avaliado, para os estudantes da PUCSP. Em 2013: 63,2% e 58,8%; 2014: 66,1% e 56,5%; 2015: 63,5% e 52,9% e 2016: 54,4% e 50,7%. Conclui-se que inserção precoce e a manutenção dos estudantes nos módulos de Epidemiologia e Saúde Pública, durante toda formação médica contribuiu para os resultados produzidos nessa avaliação externa, importante para o reconhecimento do profissional, na responsabilidade social.
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