09/10/2017 - 13:45 - 14:40 Apresentações |
19993 - CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE ESCALA DE ALFABETIZAÇÃO EM SAÚDE QUANTO AOS HÁBITOS ALIMENTARES ALINE SOARES FIGUEIREDO SANTOS - UNIMONTES, CLAUDEMILSON DA SILVA OLIVEIRA2 - PREFEITURA MONTES CLAROS, TATIANE PALMEIRA ELEUTÉRIO - UNIMONTES, FLÁVIA MENDES TOURINHO DE PAULA - FUNORTE, ANDREA MARIA ELEUTÉRIO DE BARROS LIMA MARTINS - UNIMONTES, KÁTIA PINA SEPÚLVEDA HOTT - FUNORTE
Objetivo: Objetivou-se com esse trabalho a construção e verificação da validade de conteúdo e confiabilidade de um instrumento para avaliar a Alfabetização em Saúde no que concerne aos hábitos alimentares entre diabéticos. Métodos: Tratou-se de um estudo metodológico, cujas fases para construção do instrumento constaram de: estabelecimento da estrutura conceitual; escolha dos objetivos e da população envolvida; elaboração dos itens ou das escalas de resposta; seleção/organização dos itens; estruturação; validade de conteúdo e verificação da confiabilidade. Resultados: Foram entrevistados 62 participantes, de janeiro de 2015 a agosto de 2016, cadastrados na Estratégia Saúde da Família, em que 83,9% eram do sexo feminino, com média de idade de 54,9 anos e de escolaridade de 5,63 anos. Desenvolveu-se um instrumento denominado Avaliação da Alfabetização em Saúde quanto aos hábitos alimentares entre Diabéticos (AASHA-D), baseado na associação de palavras e/ou termos e com escores que variaram de 0 a 24 pontos. Entre os participantes, 48% acertaram as 24 palavras. O Kappa variou de 0,416 a 1. Dos itens avaliados, 83,33 % tiveram kappa satisfatório. O alfa de Crombach no teste reteste foi de 0,886, p=0,000. Conclusão: O instrumento AASHA-D apresentou confiabilidade por teste e reteste de substancial a quase perfeita , bem como boa validade de conteúdo.
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