11/10/2017 - 13:35 - 14:15
Apresentações |
19794 - PROPOSTA PEDAGÓGICA DA PRESENÇA DA EPIDEMIOLOGIA SOBRE O PRISMA DA AVALIAÇÃO EM SAÚDE
IARALYZ FERNANDES FARIAS - UFRJ, ELANEIDE ANTONIO ANTUNES - UFRJ, DENISE CAMPOS VERGINIO - UFRJ, SANDRA MARIA BEZERRA DO NASCIMENTO - UFRJ, NARAYANI MARTINS ROCHA - UFRJ, LEYLA GOMES SANCHO - UFRJ
Trabalho desenvolvido como proposta didático-pedagógica da disciplina Avaliação em Saúde na Graduação em Saúde Coletiva da UFRJ, a partir de dados de um município fictício. Objetivos: Mostrar que o aporte teórico e conceitual da epidemiologia é primordial à consecução de avaliação de programas/ intervenções de saúde. Métodos: Proposição de uma avaliação normativa de um certo programa, destinado a um problema de saúde, com foco em estrutura, processo e resultado, à luz dos dados de um município fictício, constituindo-se no trabalho final da disciplina Avaliação em Saúde. Resultados: A epidemiologia se faz presente nesse trabalho em 4 momentos principais. Fornece dados/indicadores para a identificação do problema de saúde, mediante a realização de análise situacional, bem como para a descrição do problema em questão. A seleção do problema- elevada taxa de mortalidade por HIV, e do nó crítico- abandono do tratamento antirretroviral, foi baseado nos altos valores dos indicadores, se comparados com a média nacional. Por sua vez, na modelização e execução do programa proposto, também gera-se indicador, com o auxílio da utilização de um sistema de informação. Por fim, na composição do processo per se de avaliação do programa, através de indicadores para avaliar a intervenção. Ressalta-se que outros saberes estão estreitamente ligados no processo avaliativo, porém esse trabalho destaca a epidemiologia. Conclusão: O subsídio teórico e conceitual da epidemiologia é essencial à consecução de avaliação de programas/ intervenções de saúde.
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